4 Tipy, jak se efektivně učit

Foto: Pixabay

4 Tipy, jak se efektivně učit

Jak to má náš mozek rád

Mozek nejraději vstřebává informace, ke kterým má vztah a které ho zajímají. Věci, které jsou pro něj cizí, rovnou vyhazuje. Vtipný příběh se zajímavou zápletkou, slova, která si umí spojit s nějakým pocitem naopak zůstávají, někdy až překvapivě dlouho.

Když víte, jak mozek funguje, můžete tomu učení přizpůsobit. Máte několik možností.

Jak se efektivně učit

1) Vtipnost

Ať už se učíte cokoliv, představte si to. Vytvořte z vaší vizualizace bizár. Něco vtipného, na co si rozhodně vzpomenete. Například: Sametová revoluce proběhla v roce 1989, lidé na ní cinkali klíči. Představte si, že je namačkaný dav na Václavském náměstí, lidé mají v ruce klíče a vzájemně se jimi mlátí do hlavy, protože si v tak velkém shluku překážejí.

Až se vás někdy někdo zeptá na to, jak Sametová revoluce probíhala, jistě si tuto představu vybavíte. Pamatujte, že čím větší fantazie, tím lepší.

2) Asociace

Připomíná vám nějaké slovo něco, co znáte? Dejme tomu, že si nemůžete zapamatovat slovíčko „dyskalkulie“. Asi v něm všichni vidíme na první pohled ,,kalkulie“, která náramně připomíná kalkulačku. Dyskalkulie je totiž porucha matematických dovedností. Lidé s touto poruchou mají problémy v počtech, dělá jim potíže odčítat, sčítat, násobit a dělit. Když si zafixujete tento termín s kalkulačkou, může vás následně napadnout matematika. A protože „dys“ se pojí vždy s nějakou poruchou, je nám ihned jasné, že dyskalkulie bude porucha matematických dovedností.

3) Čísla

Naučit se slova nemusí být tak náročné jako zapamatovat si roky. Obzvlášť, když jich máme několik za sebou. Jak na to? Opět si je představte. Ke každému číslu si vytvořte vizi. Jednička může být někdo, kdo pro vás znamená ze všech nejvíc – je na prvním místě. Dvojka může být had, trojka se často používá v pohádkách, tudíž si můžete představit trojhlavou saň. Mezi další pomocníky patří 5 jako vozíček či 8 jako pouta.

Když si poté máte zapamatovat nějaké číslo, sestavíte z něho obraz. Příklad: 1989 si představíme jako někoho, koho uznáváme (1), vedle něho dva lidi, kteří se dívají do mobilu a ničí si páteř (99) a mezi nimi jsou pouta jako upozornění toho, aby tak nečinili (8).

Takto si můžete poskládat jakékoliv číslo, které si potřebujete zapamatovat. Klidně příběh můžete navázat k látce, kterou se zrovna učíte.

4) Prostředí

Při učení si vytvořte dobré podmínky. Využijte to jako příležitost k tomu, abyste si udělali čaj, kávu nebo něco na zub. Doporučuje se při učení žvýkat žvýkačku, kterou budete mít v puse i při testu. Někteří učitelé bohužel nepovolují na svých hodinách žvýkačky. Pokud ale máte tu možnost, vyzkoušejte to.

Navoňte pokoj voňavkou, kterou budete mít v den zkoušky na sobě, mějte jednotlivé informace spojené s nějakým zážitkem – když jste se učili pasáž o exilových autorech v literatuře, někdo vás vyrušil, tudíž si budete pamatovat, že od toho momentu byla jiná kapitola a pravděpodobně se vám budou jména autorů méně plést s jinou dobou.

 

Celkově naše paměť funguje na základě spojitostí. Věci, které si nemáme s čím spojit nebo jim nerozumíme, nám do hlavy nepolezou. Chce to vytvořit si vztah k učivu, aby se nám věci lépe vybavovaly. Tak jednoduché to je. Teď, když to víte, můžete s tím začít pracovat.

Zdroje: healthline.com, pixabay.com

Podobné články

0 Komentářů

Napište komentář

Články z dalších našich webů: