1-sentence-Summary:Lovec v žitě popisuje dobrodružství zámožného dospívajícího chlapce Holdena Caulfielda na víkendovém pobytu o samotě v New Yorku a osvětluje boje mladých lidí s existenciálními otázkami morálky, identity, smyslu a vztahů.
Čteno za: 8 minut.
"Nejvíc mě odrovná kniha, kterou když dočtete, přejete si, aby autor, který ji napsal, byl váš úžasný kamarád a vy jste mu mohli zavolat na telefon, kdykoli se vám zachce. To se ale moc často nestává." To je Holden Caulfield, šestnáctiletý hrdina románu Lovec v žitě, v kostce: kombinace radosti z mládí, ideologického snění a pomalého nástupu deziluze, kterou všichni zažíváme během dospívání.
Kniha, které se prodalo asi 65 milionů výtisků a další se každoročně dostávají do rukou středoškoláků, je absolutní klasikou americké literatury. Její autor, J. D. Salinger, bojoval za druhé světové války v bitvě o Normandii a hrůzu z těchto zážitků dokázal brilantně přetavit v něco katarzního nejen pro sebe, ale i pro další generace.
Tady jsou tři ponaučení z jednoho z nejslavnějších příběhů o dospívání všech dob:
- Jediný z nejslavnějších příběhů o dospívání všech dob je ten, který se v něm odehrává.
- Jediný způsob, jak najít smysl života, je o něco se zajímat a pracovat pro to.
- Pokud nebudete riskovat, nikdy si nevytvoříte identitu, natož abyste se stali tím, kým chcete být.
- Život není tak složitý, pokud se rozhodnete najít radost v maličkostech.
Poznámka: Historicky významným knihám, jako je tato, budeme věnovat dvojnásobný prostor slov oproti našemu obvyklému formátu. Doufáme, že vám to za to stojí. Ponořme se do jednoho z nejlepších románů všech dob!
Lekce 1: Všechno nemá smysl, pokud se k tomu nepřihlásíš.
Holden Caulfield je dobře situovaný chlapec na přípravné škole vzdálené několik hodin cesty od domova. Na papíře má vše, co potřebuje: jídlo, oblečení, dobré vzdělání a další věci. Citově je však na dně. Je to teenager. Chce se vzbouřit proti rodičům. A tak se poté, co propadl ze všech předmětů kromě jednoho, rozhodne vymalovat město - New York, své rodné město - dřív, než se rodiče dozvědí, že bude opět vyloučen.
Když Holden o několik týdnů později z nemocnice vypráví události svého prodlouženého víkendového dobrodružství (na výletě dostal zápal plic), jedna z prvních věcí, které si všimnete, je, že si Holden stěžuje téměř na všechno.
Nejprve na lidi. Každý v jeho škole je "falešný", někdo, kdo je falešný. Je podezřívavý ke všem učitelům, dokonce i k těm, které má rád. Jeho spolubydlící jsou buď otravní a nehygieničtí, nebo "hloupí pitomci", kterým "trvá hodinu, než se učesají". Později si Holden stěžuje na barmany, kteří nikdy nikomu nepředají svůj vzkaz. Jde na rande s dívkou Sally, která prý příliš mluví. Seznam by mohl pokračovat dál a dál.
Ale Holden shledává něco špatného i na všem ostatním. Počasí je příliš chladné. Nelíbí se mu davy lidí na Broadwayi. Dokonce nesnáší, když mu někdo přeje hodně štěstí.
Kdyby byl Holden dospělý, zařadili bychom ho do škatulky "stěžovatel" a odepsali jako ztracený případ. Ale Holden ještě není dospělý. Poprvé si uvědomuje, že život není černobílý. V hloubi duše je šokován skutečností, že na všem dokáže najít něco špatného, a v důsledku toho má problém se do čehokoli citově angažovat.
Jak se však nakonec všichni naučíme, nedokonalost je prostě součástí života. Tak už to tady chodí a není to výmluva, abychom na všechno rezignovali. Jediný způsob, jak najít smysl, je starat se o něco a věnovat se tomu - i když ta věc zdaleka není dokonalá. Holden je nešťastný, protože se soustředí na mizernou stránku všeho. Všechno mu připadá nesmyslné jen proto, že se odmítá o cokoli zajímat, alespoň o cokoli skutečného, a poctivě se pokoušet z toho něco vytěžit.
Například kdyby se Holden více uplatňoval ve škole, mohl by vést smysluplné rozhovory s učiteli, aniž by ho za to káráli. Kdyby akceptoval lepší seznamovací schopnosti svého souseda z koleje, mohl by se od něj učit. A kdyby se Holden zaměřil na Sallyino nadšení a vtip, možná by si ti dva skutečně rozuměli.
Na samém konci knihy si Holden všimne, že mu chybí všichni lidé, na které si stěžoval. Nakonec si uvědomí, že přestože věci, ale zejména lidé, nejsou dokonalé, mohou významně přispět k našemu pocitu smysluplnosti a štěstí - ale jen tehdy, pokud jsme ochotni se s nimi zaplést.
Učení 2: Stát se někým, vlastně kýmkoli, ale zejména člověkem, kterým chcete být, vyžaduje riskovat.
Druhotným tématem knihy - a i to většina z nás jako dospívající zažívá - je Holdenův boj s utvářením vlastní identity. Stejně jako se Holden odmítá k čemukoli citově vázat, protože to nedokáže vyhodnotit jako jednoznačně "dobré", je paralyzován i v případě, že jde o to, aby se hnal za vlastními cíli, protože co by to o něm vypovídalo?"
Příklad jakmile se Holden ubytuje v newyorském hotelu Edmont, objedná si do svého pokoje prostitutku Sunny, aby mohl konečně přijít o panictví. Jakmile se však svlékne, zpanikaří a vycouvá. Sunny se samozřejmě cítí naštvaná, že Holden plýtvá jejím časem, a její pasák si od něj nakonec vezme víc peněz, než s čím souhlasil. Pro jistotu ho také udeří do břicha.
Foto: Freepik
Rána do břicha je více než doslovná: Pokud Holden nechce spát s prostitutkou, protože to není v souladu s jeho hodnotami, pak si také nemůže jen tak odškrtnout svůj cíl, kterým je sex. Holden je nucen uznat, že stejně jako ostatní lidé jsou nedokonalí, je nedokonalý i on a někdy se jeho hodnoty budou rozcházet s jeho cíli. Dříve či později musíme všichni praktikovat určitou morální flexibilitu, už jen proto, že nás život nutí volit mezi, řekněme, účastí na svatbě jednoho přítele nebo druhého.
Ale i s morálně méně náročnými cíli Holden bojuje. Například s Jane, ženou svých snů, se nikdy nikam nedostane - hlavně proto, že jí prostě nevolá. Znovu a znovu se chystá "dát jí šluka", ale stále trvá na tom, že "teď nemá náladu" a "na tyhle věci musíš mít opravdu náladu"
Co kdyby Holden zjistil, že Jane není tak dokonalá, jak si myslí? Co když ho odmítne? Tyto otázky Holdena děsí, a tak zůstává na místě, nešťastný, ale spokojený s vědomím, že na ně nikdy nebude muset odpovědět.
V reálném světě je naše identita utvářena našimi činy. To, co děláme, určuje, kdo jsme, a neexistuje nic, co bychom dělali, aniž bychom se vystavili riziku. Jednání je způsob, jakým nacházíme své místo ve světě, a proto pokud nebudeme jednat, budeme se nevyhnutelně cítit ztraceni.
Pokud chcete skutečně dosáhnout svých cílů, a ne o nich jen snít, budete muset riskovat, a někdy riskování povede k pádu na hubu. I to patří k životu.
Lekce 3: Soustřeďte se na drobné radosti a život se stane mnohem méně komplikovaným.
Přes všechny své chyby a nezralost má Holden Caulfield stále velmi mnoho vzrušivosti a optimismu, které mnozí z nás s dospíváním ztrácejí. Návštěva Přírodovědného muzea se mu opravdu líbí. Rád přiměje cizí lidi, aby uvěřili jeho vymyšleným, ale většinou neškodným historkám. Nakonec je Holden nadšený z vyhlídky, že doručí desku své malé sestře Phoebe, ale ta se bohužel cestou rozbije.
Holden se snadno nechá strhnout pozitivitou okamžiku a jeho idealistické sny jsou obdivuhodné, i když nejsou reálné. Jeden z těchto snů sdílí s Phoebe poté, co se vplíží zpět do svého domu. Desetiletá Phoebe je v podstatě jedinou postavou v knize, se kterou se Holden může ztotožnit, částečně i proto, že je v některých ohledech dospělejší než on a dokonce mu například říká, aby se dal do kupy ve škole.
V klíčové scéně knihy jí Holden vypráví o své "práci snů", kterou zakládá na verši z písničky:
"Pořád si představuju všechny ty malé děti, jak si hrají nějakou hru na tom velkém žitném poli a tak. Tisíce malých dětí a nikdo kolem - nikdo velký, myslím - kromě mě. A já stojím na okraji nějakého šíleného útesu. Co musím udělat, musím všechny chytit, když začnou přebíhat přes ten útes - teda když utíkají a nedívají se, kam jdou, musím odněkud vyběhnout a chytit je. To je všechno, co dělám celý den. Prostě bych byl chytač v žitě a tak. Vím, že je to bláznivé, ale to je to jediné, čím bych opravdu chtěl být."
Když mu Phoebe řekne, že si špatně pamatuje jak znění verše, tak skutečnost, že je z básně, a ne z písně, Holden se zhroutí a rozpláče se. Tato scéna dokonale vystihuje pocit "Všechno, co jsem poznal a čemu věřím, je lež", který se táhne celou knihou. Naštěstí scéna obsahuje i jádro řešení: "To je jediná věc, kterou bych opravdu chtěl být."
Pomalu, ale jistě Holden dochází k prozření, že život nemusí být složitý. Může být jednoduchý, pokud se soustředíte na jednoduché věci, jako je tanec s malou sestrou, jak to dělají Holden a Phoebe v jejím pokoji. Phoebe je pro Holdena obraznou i doslovnou připomínkou malých radostí v životě.
S Phoebe tráví většinu dalšího dne a poté, co spolu jdou do zoologické zahrady, kniha končí tím, že Holden pozoruje Phoebe, jak se točí na kolotoči a snaží se chytit zlatý prsten, který je vždycky těsně mimo dosah. Navzdory začínajícímu dešti pociťuje hluboký pocit štěstí a uvědomuje si, že když se člověk zaměří na dobré stránky lidí a života, možná to s dospíváním nebude nakonec tak špatné - i když některé jeho cíle zůstanou navždy nesplněné.
Recenze románu Kdo chytá v žitě
Přiznám se jako první, že po nedávném prvním přečtení Lovce v žitě jsem zrovna necítil nutkání "dát starému J. D. Salingerovi do držky", jak by řekl Holden. Ve skutečnosti mi kniha připadala hluboce depresivní - ale právě o to jde. Čím víc si přejeme Holdenem zatřást a zařvat na něj: "Dospěj!", tím víc si uvědomujeme, že ještě nedávno jsme byli stejní jako on: mladí, ještě ne zcela dospělí, kteří se snaží pochopit svět.
Jak přemýšlejí teenageři? Na čem jim záleží? Jak zvládají existenciální krizi, kterou představuje dospívání? Těžké otázky, které tato kniha klade a v některých případech i zodpovídá, jsou užitečné nejen pro mladé dospělé, ale i pro rodiče, kteří by si přáli vidět svým dětem do hlavy.
Nejsem si jistá, jak cenná by pro mě byla tato kniha v desáté třídě, ale když ji čtu s časovým odstupem, kdy už jsem bezpečně dospěla, mám pocit, že sama sobě rozumím o něco lépe - a jestli to není pro knihu kompliment, tak už nevím, co to je.
PS: Sestavili jsme také šikovný seznam nejlepších citátů z knihy.
Komu bych doporučil naše shrnutí knihy Kdo chytá v žitě ?
Devatenáctileté studentce, která se cítí zdrcená horou dospělosti, která leží před ní, pětačtyřicetiletému otci, který se obává o studijní dráhu své dcery, a každému, kdo se cítí v životě trochu, nebo dokonce hodně ztracený.
Poslední aktualizace 4. února 2023
